Cristina Surroca Pahl

Frau Cristina Surroca-Pahl

Frau Cristina Surroca-Pahl

Dipl.-Psychologin

  • Dipl.-Psychologin
  • 20515 Berufsverband der katalanischen Psychologen (Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya, COPC)
  • Deutsch , Català, Español, English
  • ach Absprache, Donnerstag von 10 bis 18h.
  • @auris.cat

Cristina Surroca Pahl


Cristina Surroca Pahl

Studium in klinischer Psychologie an der Universitat Oberta de Catalunya (UOC) absolviert.

Studiumspraktika in Gesex (Altenpflege, kognitive Stimulation) und Amalgama 7 (Jugendliche mit Doppeldiagnose).

Postgraduate in klinischer Psychopathologie, Universitat de Barcelona (UB) Praktikum mit einem Fall von goraphobie und Endarbeit über die Entwicklung und Aufbau eines gesunden Selbstwertgefühls.

Postgraduate in praktischer Psychotherapie (Institut Klein). Arbeit mit verschiedenen Angststörungen und Depressionen;
Agoraphobie – Panikstörung – Spezifische Phobien – Sozialphobie
Allgemeine Angststörung – Trichotillomanie – Obsessionen – Depression,…

Kurs über Behandlung von emotionalen Störungen bei Kindern, Teil des Masters klinischer Kind und Jugend Psychopathologie, Universitat Autónoma de Barcelona (UAB)
Mindfulness (MBSR – University of Massachusetts). Mindfulness als therapeutische Hilfe und als Grundlage für die Reduzierung von Stress. Ausbildung in intellektueller Hochbegabung bei Kindern und Erwachsenen (Prisma)

Veröffentlichungen:
Studie über eine Probe von Erwachsenen mit Hochbegagung
Surroca, C., (2011), Cap. 5 Reflexiones desde la práctica. En Fernández Reyes, M.T., Sánchez Chapela, M.T. (Eds.), Cómo favorecer el desarrollo social, creativo y emocional del Niño con Altas Capacidades Intelectuales (Págs. 150-160), Sevilla: Editorial MAD

Veröffentlichungen

  • Estudio realizado sobre una muestra de adultos con capacidades intelectuales superiores. Surroca, C., (2011), Cap. 5 Reflexiones desde la práctica. En Fernández Reyes, M.T., Sánchez Chapela, M.T. (Eds.), Cómo favorecer el desarrollo social, creativo y emocional del Niño con Altas Capacidades Intelectuales (Págs. 150-168), Sevilla: Editorial MAD